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お手数ですがよろしくお願いします。

おかげさまで、年内に『統計学がわかる【回帰分析・因子分析編】』（技術評論社、1,764円）を出版することができました。これは昨年出版した『統計学がわかる』の続編です。２冊あわせてお役立ていただければ幸いです。左にamazonへのリンクが貼ってありますので、ご利用ください。

それでは皆様よいお年をお迎えください。

これは発表会本番のための練習と指導を兼ねていますが、向後ゼミとその研究領域に関心をお持ちの方々の参加を歓迎します。

なお、発表会に先立ち、向後ゼミに関心をお持ちのeスクール生を対象に、説明会を開きますので、ご都合がつけばご参加ください。

■日時：　2009年1月17日（土）
・11:00～12:00　向後ゼミ説明会（eスクール生対象）
　　・eスクール向後ゼミの説明
　　・質疑応答
・13:00～15:00　修論発表会（４件：順不同）
　　・文章作成のための技能別トレーニング方法についての研究
　　・日本人大学生の海外旅行における指向と意欲および経験との関連性
　　・日本のティーチングアシスタントにおける業務と意識に関する研究
　　・英文法学習におけるヒント型複数指向フィードバックが理解度に及ぼす効果
・15:30～18:00　eスクール卒論発表会（５件：順不同）
　　・学習マンガにおける表現形式の違いが内容の理解と読みの速度に及ぼす効果
　　・救急救命士の自己学習において自己決定性が及ぼす影響
　　・プリセプターシップによる新人看護師教育の限界
　　・親の意識が子どものゲーム使用に及ぼす影響
　　・組織のパフォーマンス向上に資する実践的経験学習モデルの構造分析
■場所： 所沢キャンパス402教室（予定）
■発表時間：　発表15分、質疑・指導10分

★なお、参加希望者は、人数確認のため、kogo@waseda.jp宛参加希望のメールをお送りください。

＜日程＞
・第1回　11/25（火）13:30-14:30
・第2回　11/27（木）17:00-18:00
・第3回　12/3（水）13:30-14:30
・第4回　12/9（火）15:30-16:30
・第5回　12/11（木）11:00-12:00
・第6回　12/15（月）15:00-16:00

＜場所＞
S409向後研究室（S棟4階）

訪問をお待ちしております。

・11月29日（土）8:10〜9:10　招待講演「eラーニングと教室授業の融合：次の大学教育の形」

カンファレンスの案内は、こちらをご参照ください。

• 松村 智恵, 向後 千春（早稲田大学）大学へ行く理由と大学生活への満足との関連性（２日目午前ポスター）
• 塙 陸一郎, 向後 千春（早稲田大学）英文法学習における複数試行フィードバックの形式が理解度に及ぼす効果（３日目午前ポスター）
• 向後 千春（早稲田大学）ICTを活用した教育システムをどのように評価するか（３日目午後課題研究３）

大会の案内は、こちらをご参照ください。

9/7に福岡で開かれる説明会で、私が相談員の１人として参加しますので、よろしくお願いします。

• 向後千春（早稲田大学）：eラーニングと教室授業のブレンド型授業の実践と評価

大会の案内は、こちらをご参照ください。

私は、大学院人間科学研究科の教育コミュニケーション情報科学研究領域というところに属しています。大学院で研究することに興味をお持ちの方は、指導内容をご参照ください。

なお、2009年度から修士課程の指導に加えて、博士後期課程の指導を担当します。大学院での指導に関するご質問・ご相談は、メールでお送りください。

• 向後千春・伊豆原久美子（早稲田大学）：eラーニング授業における学生レビューシートの利用とその効果
• 冨永敦子（早稲田大学大学院），向後千春（早稲田大学）：説明文の書き方におけるルールを大学生はどのように判別しているか　－ルール別指導方法の示唆－

詳しいプログラムは、こちらをご参照ください。

私は、第２部の「書く力」がつく最強最短プログラム（書き方心理編、書き方基礎編、書き方展開編）と、第３部の話す+書くバージョン・アップ編（プレゼンテーション）を担当執筆しています。もしよかったらご購入ください。

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